為增強各積極分子的語言表達能力、團隊協作能力并加深他們對當前關鍵政治問題的認識和理解，切實提升他們的黨性修養，12月12日，海洋學院于2-109舉行了形式新穎的入黨積極分子結構研讨培訓會。

研讨會起始，黨員同志們為各發展對象播放了“婁山關”、“臘子口”戰役的相關影視作品，再現了紅軍長征路上與敵軍激烈戰鬥、奮勇闖關奪隘的生動場景。并以此為切入點，引導各發展對象對如下兩個問題進行“頭腦風暴”——1、在實現中華民族偉大複興的新征程上，還會有哪些“婁山關”，“臘子口”？2、你認為該如何去解決這些“婁山關”，“臘子口”？整個研讨過程，積極分子們表現出積極的參與意識，他們思維開闊、發言踴躍、整個教室氣氛活躍。

各入黨積極分子觀看“婁山關”““臘子口”相關影視作品

李嬌妮為各積極分子解析相關研讨流程及角色分工

各小組熱烈讨論中

各小組踴躍發言

各具特色的彙報成果

李嬌妮同志對此次結構研讨會進行總結

經過近一小時的頭腦風暴，大家對什麼是“婁山關”，“臘子口”有了不同角度的理解，也更加了解了中國面臨的挑戰和機遇，并一緻認為進入新的曆史階段，我們還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服，我們有信心和能力實現中華民族偉大複興的目标，同時必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。

經過此次新的學習方式的嘗試，大家紛紛表示，結構化研讨能快速聚焦主題、提升效率，同時又能全面地了解每位組員想法，避免同質化。通過陳述與回答、傾聽與回應，拓展和探讨了相關知識的隐蔽區和盲點區，在學習的深度和廣度上進一步得到深入和延展。這樣的教學形式新穎、内容豐富，讓大家全方位體驗了合作學習的價值，并表示可以在今後的學習中予以借鑒。